网控科技网

时间(放学后)人物(小红和小明)地点(放学回家的路上)干什么(捡地

简介: 时间(放学后)人物(小红和小明)地点(放学回家的路上)干什么(捡地上的垃圾)结果(地面很干净,他们很开心)时间、人物、地点、都有了,需要我们再加上自己的想象来把内容连接起来,再就需要我们平时多看阅读书、多积累好字、好词

看图写话是一二年级小学生的一个难点,前几天办公室一位同事和我们聊天,突然语文老师在他们班家长群发了一条消息,大概意思是:期中考试成绩出来了,好多学生这次成绩不理想,主要扣分点是阅读理解和看图写话,看图写话扣分较多。

孩子放学回来看了成绩才恍然大悟,他家孩子考了93分,其中看图写话就扣了6分。

平时就听他说孩子看图写话有点薄弱,但没想到竟然影响孩子排名这么多,这下这位同事开始着急了,各种打电话找补课班。

其实看图写话有一定的方法,拿到一幅图片我们首先观察图片上都有些什么?

观察图片的时候我们也不是想怎么观察就怎么观察,不是这样的,要按顺序,从上到下、从下到上、从左到右、从右到左、从远到近这样的顺序来写。

四素句什么是四素句:一共四个元素时间——人物——地点——干什么星期六,同学们,在教室里,上作文课。

五素句什么是五素句:一共五个元素什么时间——谁——在哪儿——干什么——结果怎样(或心情怎样)星期天,小明,在公园里放风筝,风筝飞上了天,他很开心。

堆雪人,一看到这幅图我们首先应该想到这是在冬天,时间就出来了(冬天),人物是(小朋友们),地点(雪地里、广场上),干什么(堆雪人),心情怎样(小朋友们都很高兴)。

时间(放学后)人物(小红和小明)地点(放学回家的路上)干什么(捡地上的垃圾)结果(地面很干净,他们很开心)时间、人物、地点、都有了,需要我们再加上自己的想象来把内容连接起来,再就需要我们平时多看阅读书、多积累好字、好词。

春天的早晨课间十分钟,这个我们可以用上平时经常练习的句型有的…

有的…


以上是文章"

时间(放学后)人物(小红和小明)地点(放学回家的路上)干什么(捡地

"的内容,欢迎阅读网控科技网的其它文章